[摘要]这个问题是需要拆分的，我们首先得知道辅导班存在的价值是什么？
当有人告诉我们，汉中辅导班是用来提升孩子成绩的，我们可能会深信不疑！看到上辅导班的孩子成绩提升了，便更加肯定这一观点；成绩不好，便觉得上了辅导班还不好，再不上岂不更差！我们可曾想过这样会不会陷入一个死循环呢？
这个问题是需要拆分的，我们首先得知道辅导班存在的价值是什么？
当有人告诉我们，是用来提升孩子成绩的，我们可能会深信不疑！看到上辅导班的孩子成绩提升了，便更加肯定这一观点；成绩不好，便觉得上了辅导班还不好，再不上岂不更差！我们可曾想过这样会不会陷入一个死循环呢？
就比如我们在淘宝上买衣服，看到不少评价都在说这件衣服很不错，可买了之后才发现它上身的效果不太理想，它其实并不适合我们，相信任何一个在淘宝买过东西的人都遇到过类似的情况，它不就是在告诉我们一个最浅显的道理：某样适合别人的东西，并不一定就适合我们自己。
也是一样，当身边的人都在说上辅导班可以提升孩子成绩的时候，你需要冷静地想一想：他们说的辅导班是指所有的，还是特指某一家。如果是某一家，那么，从这家辅导班里走出来的孩子到底取得了什么样的成绩？他们孩子的自身情况又是什么样子的？这些不正是你要去考量的问题，做决定是最简单的一件事情，而为什么做这样的决定才是困难的！
事实上，不少家长给孩子报辅导班的真实原因是：别人都给孩子报了，如果我不给孩子报，那么，我的孩子就输在起跑线上，未来孩子一旦发展得不好，就全部是我的问题。这种心理在本质上是一种逃避责任的行为：我之所以要对你的人生负责，是因为我害怕别人说我不负责。这样的心态是不健康的。
下面的哪个孩子更容易输在起跑线上？
咨询室接待的来访者中就有这样一位学生，自己当前的知识还没有学会，作业都没时间写，家长又给报了高一个年级的补习班，家长的说法是：别人都学，而且先学会了高年级的知识，你在回头看你现在的知识简直就是小意思，没坏处！孩子很无奈，不仅新知识吸收不了，还会给现在的基础知识添乱，结果前后的知识全学乱了，而且学习越来越差，对学习也越来越没有兴趣，家长一看成绩不好，就接着努力再给孩子报几个辅导班，结果孩子现在连作业也写不完，每天心情低沉，也不愿意说话，不愿意解释......