艺考的孩子对钢琴感兴趣的好办法

艺考的孩子对感兴趣的好办法

一．作为老师，要有正确的方法来引导。因为小孩子兴趣的发生多是由表象所激发，多为直接兴趣，缺乏稳定性（就是原来说的锲而不舍）但如果我正确的方式方法来引导他直接兴趣会发展为间接兴趣，更具有稳定性。这样可以使小孩子更快乐的进行学习。1发现并引导小孩子对钢琴学习的兴趣。如果在钢琴教学中，一开始小孩子就对钢琴发生讨厌感（一般这种情况很少出现，至少俺还没有遇到但我觉得如果真的有此情况，作为老师首要问题就是如何使小孩子对钢琴学习发生初步的直接兴趣，那么在初期的教学工作中，就不要让小孩子感受到一种负担和累赘。先要解快的问题就是让他感受到学习钢琴可以给他带来快乐，这样他才会继续想学。因此，学琴前可以先多让他听听优美的乐曲，进行想象。或者让他注意自己爱看的动画片中的钢琴音乐与角色和场景的关系（如《猫和老鼠》还可以让他看看你其它学生（最好是同龄人）钢琴扮演。孩子对钢琴感兴趣的好办法2激发小孩子对钢琴学习的兴趣。这可就需要在钢琴教学过程中慢慢培养起来。首先是教材的选用：这个方面大家还是比较一致的都会去选用富于童趣、形象生动的教材，因为这样小孩子会更加喜欢，例如，小汤这套教材，里面的旋律简单生动，插图与乐谱相结合，很容易让小孩子理解，并产生兴趣。然后是语言的运用，因为小孩子的心理发展水平较低，理解力较弱，逻辑思维能力也较差，还是要以启发他想象力为手段，以一些生动形象的比喻来解释一些技术性较强的问题，比如手型问题可以用盖小房子来形容，手背是小房顶，十个手指娃娃是撑着小房子的小房顶不能塌，否则会砸到手指娃娃，使他走不动路。手指的塌陷可以比喻成小瘸子走路，不好看，还会让小房子倒掉。再如手腕的断奏可以比喻成小鸡啄米，手指是小鸡嘴不能动，手腕是小鸡的脖子，很灵活等等。并且可以在乐理知识的解释中运用比喻的手法，如四分音符可以解释为小蝌蚪，二分音符可以解释为气球等。3增强小孩子对钢琴学习的耐久性。自己认为这一点最难）因为自己教学6年来，用了不知多少种办法，但结果表明，只能维持小孩子一时的兴趣，要想发生不间断的兴趣，实在很难。要多种方面结合运用。首先是褒扬的运用，针对于大部分小孩而言，适当的褒扬是可以促进他学习，增强小孩子的自信心，使之对钢琴学习更有兴趣。然后是竞争意识的运用。小孩子都有强烈的要求表示自己，希望自己是突出的比如向我教的2个学生，表兄，俺有时就会让一个看另一个弹奏，虽说两个孩子的关系不太好（没学钢琴之前，就这样啦）但结果还是可以的有了竞争者，小孩子就有了想要逾越另一个的想法啦！说白了就是有了动力和目标了再者是分数+奖励的运用。比方，每一次的检查，老师都要打一个总的平均分，只要平均分在90分以上，就给一面小红旗，5面小红旗老师就奖励一个小礼品（本子，橡皮等等都可以）最后是双方打分法的运用。比如画一张表格，一边写上，小孩子的几项，如上课的认真水平，学琴的态度，检查的结果，这个星期在家练琴的表示（由家长打分）等等；另一边就写上老师的几项，如老师上课时的态度（上课时发没发火呀）老师上课讲得是否全部听懂（语言是否生动呀）等等，然后每上完一次课，就给对方打分，打完分还要说上原因（不然小孩子为了让自己分数高，故意把老师的分数打低）1个月加一次总分（并且要求学生和自己一天存1毛钱）如果谁输了就用这一个月存的钱（3块钱）给对方买份小礼物，声明一点，作为老师要尽量输，原因很简单，俺们以激发小孩子的兴趣为主的让孩子更自信的去学习钢琴。

经过以上描述相信大家对这有了一定的认识，如果您还有其他疑问需要咨询欢迎您来电咨询或是来新疆钢琴培训学校考察！希望我们的介绍能够为你们带来帮助，还想了解更多欢迎拨打我们厂家的电话咨询。