武汉大学远程教育的几种类型

武汉大学远程教育的几种类型
根底是指高中以下的教学。根底教学包含学前教学（幼儿园）、初等教学（小学）、中等教学（初中、中专、高中）三个期间。中专、职业高中也归于中等教学。在中国通常称为“中小学网校”，简称“网校”，是一种辅助性的教学活动，不供给学历。
长途教学
根据教学技能的展开，长途教学界通常把长途教学展开进程划分为三个期间：函授教学期间、广播电视教学期间、现代长途教学期间。
传统的长途教学：指函授、刊授教学。最早的函授教学起源于1840 年的英国，其时英国速记法发明人伊萨克.皮特曼经过邮递方法教速记，教学界通常就以为这便是国际函授教学的初步。
广播电视长途教学：起步于本世纪60 时代，在近二十多年来得到了无穷的展开。由多媒体计算机技能和网络通讯技能在教学中充分利用而演绎出来的现代长途教学，通常被称为第三代长途教学，即武汉远程教育。
现代长途教学：指运用计算机网络技能、多媒体数字技能、数据库技能等现代信息技能手法，在数字化环境下进行完结教学教学方针的教学方法。
在中国现代长途教学也称，大都从事高级教学的现代长途教学组织为普通高校的武汉远程教育学院或现代长途教学学院。武汉远程教育是现代信息技能应用于教学后发生的新概念，即运用网络技能与环境展开的教学，在教学部已出台的某些文件中，也称现代长途教学为武汉远程教育。中国国内举行网络学历教学的多为国内闻名公办大学、高级武汉远程教育学历证书国家教学部供认。
武汉远程教育，网络训练，即e-Learning，通常指根据网络的学习行动；在线教学，长途教学，网络训练，在线学习等都可理解为一致或类似的概念。E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探究的学习、经历的学习、拓宽的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。
美国是e-Learning的发源地，有60%的公司经过网络的方法进行职工训练。1998年今后，e-Learning在国际范围内鼓起，从北美、欧洲敏捷扩展到亚洲地区。越来越多的国内公司对 e-Learning表明了浓厚兴趣，并开端施行e-Learning解决方案。据美国训练与展开协会（ASTD）猜测，到2010年，雇员人数超越500的公司90%都将选用e-Learning训练，e-Learning正变成常识经济时代的正确选择。需求格外指出的是，e-Learning(在线训练)不仅仅一种技能，技能仅仅传送内容的手法，重要的是是自身以及经过学习发生的无穷革新，这才是e-Learning(在线学习)首要含义。
在线教学望文生义，是以网络为介质的教学方法，经过网络，学员与教员即便相隔万里也能够展开教学活动；此外，凭借网络课件，学员还能够随时随地进行学习，真实打破了时刻和空间的约束，关于作业繁忙，学习时刻不固定的职场人而言网络长途教学是最便利不过的学习方法。
网络训练
目标通常为十八周岁以上的公民，首要供给高中起点升本科、专科起点升本科，本科第二学历教学，高中起点升专科、，别的也供给非学历教学（只学习学历教学的有些课程）。
学历教学能够经过有关考试，到达结业需求颁布各高校结业证书（注明“武汉远程教育”字样），68所院校（后边有具体列表）颁布的结业证书，教学部电子存案，国家供认学历。教学部同意了68所高级校园展开现代长途教学试点，校园依照国家有关规定颁布高级教学学历证书，学历证书电子注册后，国家予以供认。
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