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学习钢琴这门乐器，我个人认为，不管是业余仍是专业都要有正确的教育法引导，也就是专业的根柢手形与触键办法，但当我上大学时，班上钢琴系的同学许多指尖简直直愣愣的触键，我真实不敢愿望，指尖不成90度的效果。或许在钢琴教育领域中，还存在许多不一样的教育法，比如上琴先放下手的形状，有需求手掌与琴成90度，也有让手掌与肩膀一个方向的。我学琴较早，我其时的教员很是严肃，根柢功一点点磨好了到位了再让我弹其它曲子。我其时学琴，就是到啥等级教员才让我弹那个等级的曲子，曲子有一个错音都不可，，每首都要精练，所以我如今教育生，最厌烦听到错音，家长都说我过份严肃。
如今来说说根柢功中最重要也是最难把握的办法，首先是手腕的丢，我有一些学生学了几年转到我手上一开始都是手腕上下抖个不断，我就勒令他们改，不改过来别弹快，由于弹快要低抬指，在初学时的高抬指时就因该弹一个音后立刻丢手腕，若是已抖了一年后要改半年－一年，所以规劝咱们在初学时不管是业余仍是专业都要请专业的教员（最少他自个弹琴是正确的办法），还要有必定的教育履历，遇到不一样状况晓得怎么处置。
其次是指尖触键，也就是关系到8级以上的疾速操练曲中的力度均匀疑问。我学生中有单个会有这种状况，下键时90度但刹那间又往外扒了，就是力度没有传到指尖，仅仅一味的找90度，这个也是需求时刻去磨的，只需触键完往后还能坚持指尖不软不变形，才调弹低抬指的疾速操练。其实正确触键是只能感到指尖的骨头在弹琴，那个感受才对。
再次是小拇指的正确触键，小拇指很短，要把虎口撑开，就是触键时指头往外撑，就能成90度了，然后是力度安稳疑问，这个需求最少一年操练，能够在《什密特》中找小拇指固定不动只弹1234指的操练。
还有大拇指不能放平，关节悉数曲折，用下方的指甲边上的那个点触键。
双音的触键靠手腕压下的那股劲，手指不脱离键，手腕做小落滚，手腕压下低于键面在触键，手指不要独自举高。
还有落滚，跳音，盲练。。。。
这些把握不了想精练难度大的曲子是不可能的，有了这些根柢功，再有好得练琴办法与乐感的培育，才调演绎无缺的曲目，学曲子不在于难，在于根柢功的厚实。
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