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教育部：将加大体育比重 改革办学质量评价体系

　　在由教育部和中国青年报联合主办的“加强中小学校体育工作”座谈会上，王登峰表示，很多专家认为影响青少年参与锻炼积极性的核心因素就是评价体系。在现有的评价体系里，学生的体质健康水平占评价份额较低；在对学校的办学质量评估里，学生体质及学校的体育办学条件所占比重也较低；甚至在对整个教育的发展水平、办学质量的评估里，体育所占比重也较低。这就造成了人们常说的学校体育“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况。

　　中新网北京12月18日电 针对学校体育“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰今日表示，教育部将从改革评价体系方面入手，推进学生体质健康测试和公示制度、学校体育等级评估制度以及学校体育的年度报告制度，促进体育教育改革。