四川省成都市龙泉驿区洛带中学校园文化建设规划
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，我校各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学校、教师和学生三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定我校校园文化建设近期五年规划和实施方案。
校园文化建设总的指导思想
洛带中学的校园文化建设要以邓小平“三个面向”、江泽民三个代表重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“三为”办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。
体目标和工作重点
提炼体现时代要求的办学理念形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明建设活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。
遵循的主要原则
以人为本的原则：高度重视“人”在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想统领校园文化阵地。
实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。
整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
文化建设主要内容
创设校园文化氛围
1. 营造健康优美的校园文化环境
校园
（1）设置楼层指南（吊牌）
（2）设置各职能办公室职能牌
（3）设置楼层消防设施
（4）教学楼到食堂之间栽种树木花草及绿化带
（5）各楼层悬挂名人名言挂象
（6）教师宿舍楼旁设置铸铁靠椅
（7）校园放置垃圾桶
（8）报告厅外东侧地内种植大黄桷树；
（9）报告厅后大门上方设“报告厅”字样
教学楼
（1）底层设黑板报栏、班级、德育考核公告栏和通知宣传栏
（2）教学楼后设置报刊亭
（3）各楼道设置教育类标语
（4）各层设名人像及语录框
（5）草坪内放置艺术石头
（6）教学楼外墙突出办学理念的巨幅文化墙
（7）增设植物艺术小品多个
实验电教室
（1）门厅设楼层指南牌
（2）教室设科技名人像及语录
校 门
（1）进门大沙树
（2）进门左侧设置学校宣传墙报、板报
（3）校门旁设置学校荣誉牌
其 余
（1）校园处处绿化
（2）塑胶球场与教学楼右侧大树
（3）男舍前羽毛球场
（4）食堂之教学楼人行道梯道设靠椅与绿色走廊
（5）女舍前地内种树
（6）绿化地带设置不锈钢标语牌，提示师生爱护环境
2. 组织丰富多彩的校园文化生活。
（1）要积极开展各种健康有益的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、团委要发挥职能，
（2）学校每年要举办一次全校性的五四文娱汇演，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。
（3）学校每年要举办一次全校性的体育运动会、篮球运动会和足球运动会，倡导学生参加，培养广大学生的意志品质和团队精神，促进学生全面发展。
（4）建设良好的校风。要结合本校实际，通过制定校训、校旗、校服、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。
（5）学校组建12个学生社团，充分丰富学生课余生活。如：篮球社、街舞社团、摄影社团等。由学生自有组织，教师指导的原则有序开展。以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。
（二）开展校园文化教育
（1）运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
（2）抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评选先进团支部、团小组、先进班集体、文明寝室等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；开展学生社会实践活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。
（3）培育学校的网络文化素养，建立学校网站、同学录，培养学生的网络文明素养。
五．精心设计，突出重点
1、从基础开始，挖掘学校特色，促进“学校精神”的形成。①重视学校的优良传统。②明确学校人才培养目标，确定校园文化建设的方向。③挖掘特色，以现有校园文化状态为基础，根据时代发展的需要规划校园文化发展的前景。
2、把“以人为本，发展为先，创新为魂”的“三为”办学理念化为广大师生的自觉意识、自觉行动，把办学思想和理念渗透到学校工作生活的各个方面，从而培育成学校文化的核心和特色。
3．抓住新课改机遇，开发校园环境育人课程，充分挖掘校本文化资源的开发。
4．举办校园文化艺术节。每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。
六、加强领导，强化管理
（一）成立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设任务。校政教处具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。
（二）坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设委员会定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。
（三）学校加大经费的投入力度，保证文化建设的正常进行。
（四）在学校和教师制定教育教学计划时，必须具有校园文化建设的计划内容，促进教师的主体参与。