发布于 2014年03月16日
西南交通大学茅以升学院是学校为“纪念茅以升校长、传承茅以升精神、培养当代茅以升”而成立的旨在培养轨道交通行业研究型拔尖创新人才的荣誉学院。2010年成立至今，学院将校内外各种资源力量进行协同整合，在运行机制、培养模式、校企协同、国际合作等方面进行了富有成效的探索创新，赢得了联合培养单位和用人单位的主动支持和由衷称赞。
机制创新：理事会引领和保障学院发展。作为重点建设的人才培养改革试点学院，学校给予茅以升学院更多的发展自主权。在学校的大力支持下，茅以升学院成立了理事会。理事会由学校校长任理事长，聘请了含铁道部、成都市领导，茅以升基金会秘书长，院士、长江学者等专家，世界500强企业领导等在内的19名理事。理事会是学院发展的决策咨询、指导机构，保证了学院能够更好地将人才培养工作与国家战略、地方发展、社会企业需求紧密相连；同时，不同方面的理事们为学院的改革和发展提供了坚实的思想、人才、物质等保障，并能吸引更多的社会力量支持学院培养拔尖创新人才。
校内协同：汇聚资源共育精英人才。一是汇聚优势学科资源，依托土木、机械、电气、信息、运输等排名全国前列的优势学科开设茅以升班，前三学期在文、理、工三大类公共课平台上进行大类通识培养和专业类基础培养，第四学期按专业进行专业知识的培养，以“3+3+3”（本-硕-博连读）模式为主渠道进行研究型拔尖创新人才培养。二是汇聚名师资源，组建了由3名院士领衔，6名国家级教学名师、5名长江学者特聘教授和一批学科带头人组成的“教授团”，对学生选专业、学习内容及方法、科技创新、自主实验等进行具体指导；还创办了“卓越讲堂”，邀请院士、专家学者和企业老总为学生开设讲座。三是汇聚实验室资源，整合利用学校在世界交通领域有着重大影响的轨道交通国家实验室、牵引动力国家重点实验室等4个国家级科研平台、6个国家级实验教学示范中心、22个省部级重点实验室，在本-硕-博贯通培养中培养科研意识和实践能力。
校企协同：深度互动实现校企双赢。一是联合推进“卓越工程师计划”。作为教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校，学校将推进该项计划的主要任务赋予了茅以升学院。按照行业专业标准的基本要求，学院和多家用人企业联合制定了各专业的“卓越工程师”培养计划，切实将企业的需求体现在人才培养的各个环节。二是联合建设“校企联合培养体”，学院以校内实验、企业教学、校外实践为主线，依托各专业学院开展了集工程实践、教师培养和科学研究三大功能的校企联合培养体建设，先后与14家行业内单位建设了校级工程实践教育中心，其中与成都铁路局、中铁二院和长虹电器合作共建的培养体被批准为国家级工程实践教育中心，在学生工程能力、创新能力培养，强化教师工程背景等方面起到了极大的促进作用。
国际合作：融入国际工程教育潮流。一是加入美国高校荣誉教育协会（NCHC）。作为第一所加入NCHC的内地高校，积极学习借鉴美国高校“拔尖创新人才”培养模式，并享受美国本科荣誉教育在课程建设、教学研究、国外交流、学习体验等方面的资源。二是与美国高水平大学建立合作关系。先后与茅以升老校长的硕士就读学校—康奈尔大学和博士就读学校—卡内基梅隆理工学院等美国高水平大学建立合作关系，依托学校与40多个国家和地区的145所高校签订的校际交流与合作协议，为学生赴海外游学或定期交流学习创造条件。三是设立“茅以升学院学生游学基金”。每年分批组织学生赴美进行为期四周的课程学习，课余到哈佛大学、麻省理工学院等美国著名高校访问交流。暑期组织学生到香港理工大学进行工业培训和金工实习，寒假组织学生赴台湾新竹交通大学进行创业培训和到台湾高铁公司进行专业实习实践。四是在走出去的同时，学校还吸引了香港理工大学、新加坡共和理工学院等多所境外高校来茅以升学院交流访问。