【武汉音乐学院培训学院南湖花园基地】 是武汉音乐学院在南湖地区所设立的最为专业的教育机构，国家注册单位，以武汉音乐学院培训学院院外教学的形式开办的社会音乐培训非学历教育机构。是武汉音乐学院考级委员会设立在南湖的唯一中心考场。
筝在中国已有2500至3000年的历史了。起初的筝为五弦，随着时期的进展，筝的弦数不断增加，至盛唐一段时间十弦子筝趋于普及。此时正值东洋的奈良一段时间（710～794年），为了国度的进展和鼎新，各个方面导入了中国政治、经济、文化、宗教等多方面的成果，十弦子筝也随之传入东洋，在这以后在东洋文化的影响下渐渐东洋化。
筝，在中日两国固然沿着不一样的轨迹在进展，不过都形成了流派。关于“流派”一词，作别看以下几种辞典的定义：1、《汉语大辞典》第五卷[1]：“（1）水的支流（2）文艺、学术等方面的学术分支。”2、《现代汉语辞典》[2]：“（1）江河的支流（2）（文章或学术）起源和学术分支。”3、《新华辞典》2001年修改订正版[3]：“（1）水的支流（2）学术思想、文艺创编方面的学术分支。”显然，我们这处所论说的“流派”是他们的第二个意思：“文学、学术等方面的学术分支”、“（文章或学术）起源和学术分支”和“学术思想、文艺创编方面的学术分支”。李军在《主要筝乐流派的风格独特的地方及变奏提醒》[4]一文三拇指出：流派指的是在一定的历史一段时间内，思想倾向、领会艺术品的美有意思、创编办法、艺术风格等类同或相仿的某些艺术家自觉或不自觉接合而成的一统体。额外，《东洋音乐事件典》中“家元制度与流派“的词目对“流派”是这么定义的：“传授继承有独特的风格的传统艺术风格及艺术团体的文化性社会形态集团”。可见，艺术形成特别指定的风格与文化有非常大关系。也也许是这个端由，同为筝这一件乐器，在中日两京城形成了流派，不过其形成的端由和条件却相去甚远。现到此问题从以下几方面作一比较。
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