蒙台梭利教育之开放的关爱中成长

   自理能力的学习，

    教室的每一件教具孩子操作完都要放回固定的地方，这对孩子玩完玩具，看完书随便乱放，是一个好的转折点，

    孩子回到家会成为家里的小管家，帮助家长做些在幼儿园学到的东西

   社会性房展

   除了日常生活自理的培养外，社会性的发展是我最关切的，而幼儿园叶消除了我的担忧，

   孩子在家中，没有同伴的相处，在人格及个性的发展上，我们很难发现问题，而幼儿园团体生活会让

   她们感觉世界上还有别人的存在，不是只有自己，从而学会为他人着想，去帮助他人

    另外，蒙台梭利教育始终以孩子为中心，从观察孩子的互动关系中找到最好的教育方式，所以孩子发生

   冲突时，教师们总是在一旁观察，让孩子自己处理，知道不能处理时，老师才介入加以引导，这样让孩子自己找到

   解决问题的办法，懂得表达自己，才是帮助孩子成长和学习的最好方法。

   往往过度保护，太少让他和别人接触，剥夺孩子成长和学习的机会，这样的爱会让孩子自私自利

   不懂得和人分享，心中只有自己没有别人。

     蒙氏教育不仅培养孩子学习事物时要专心于耐心的