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发布于 2016年08月24日
[摘要]我来和你讲讲在昆明学英语就找英语培训机构，文化，原汁原味的歌谣、故事。昆明英语培训机构除了语言本身地道以外，选择的时候也要注意教材选用的歌谣、故事，是不是体现出了英语的思维习惯和文化背景。语言不单是一种工具，而是一种沟通思想和文化的思维表达方式。
我来和你讲讲在昆明学英语就找英语培训机构，文化，原汁原味的歌谣、故事。昆明英语培训机构除了语言本身地道以外，选择的时候也要注意教材选用的歌谣、故事，是不是体现出了英语的思维习惯和文化背景。语言不单是一种工具，而是一种沟通思想和文化的思维表达方式。多一种文化就多了一双眼睛，人们要使孩子在思维上的开阔性相对广一些，帮助孩子在愉快的氛围中建立英语式的思维习惯。
学习方式，像母语学习那样融入生活。语言不单是一种工具，而是一种沟通思想和文化的思维表达方式。好的课程在教学方法上必然具有母语学习的特点：融入生活场景，有效重复、互动。语言源于生活，将学习到的语言在生活中得到运用，才能使语言学习更灵活。
课程方面，孩子学英语要以培养兴趣为主，英语学习是以培养儿童对英语的兴趣为主。是为了培养孩子对英语的敏感和对英语语言的感知，这才是英语学习的最根本目的。这是对培训机构的课程设置的基本要求。语音方面，要注意区分该培训机构采用的教材好不好，是不是原汁原味地体现出英语思维习惯和文化背景，以免给孩子学习造成障碍。语音的评价标准为准确、清楚、缓慢。
学习方式，像母语学习那样融入生活。语言不单是一种工具，而是一种沟通思想和文化的思维表达方式。好的课程在教学方法上必然具有母语学习的特点：融入生活场景，有效重复、互动。语言源于生活，将学习到的语言在生活中得到运用，才能使语言学习更灵活。
课程方面，孩子学英语要以培养兴趣为主，英语学习是以培养儿童对英语的兴趣为主。是为了培养孩子对英语的敏感和对英语语言的感知，这才是英语学习的最根本目的。这是对培训机构的课程设置的基本要求。语音方面，要注意区分该培训机构采用的教材好不好，是不是原汁原味地体现出英语思维习惯和文化背景，以免给孩子学习造成障碍。语音的评价标准为准确、清楚、缓慢。