云南实训考核装置公司说过，做好项目实训评价便于教师及时掌握学生对知识和技能的掌握情况。根据学生对知识和技能的掌握情况调整下一阶段的教学。同时也杜绝了部份学生在实训课中认为随便做做就可过关，混日子的现象。每一个项目结束后，我们都要做一次测评，二人一组参与，培养学生合作的品质。半期测评时，我们根据平时对学生情况的掌握，分四个层次进行测评。
说明有部分学生在平时的实训中不懂装懂或是是而非，尤其是女生，还有学生就是第一次见到这种测评方式，还不太适应有点紧张。所以我们在下半期的教学中，又作了调整，把学生重新按层次分组，强强联合，弱弱联合。这样便于教师辅导。尤其是对女生加强辅导。
一个学期下来，云南实训考核装置厂认为对学生的考核不应该只是对其技能操作的考核，还应该有职业素质、基本素质、行为表现、创新思维、口头表达等多方面的综合考核，怎样具体操作和细化在下一步的教学中我们将继续探索。
