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构建基于实训过程的考核模式

发布于 2018年09月27日

[摘要]构建基于实训过程的考核模式,云南实训考核装置公司提到,实训教学活动主要过程是学生训练,要想考核整个实训过程,那么就得将训练与考核溶为一体。

  构建基于实训过程的考核模式,云南实训考核装置公司提到,实训教学活动主要过程是学生训练,要想考核整个实训过程,那么就得将训练与考核溶为一体。一般情况下,一门实训课程是由若干实训项目组成,实训项目的教学顺序要按内在的关系进行安排。基于实训过程考核的教学对每个实训项目是边教学边考核,上一个项目训练考核合格后才能进行下一个实训项目的学习,只有每个实训项目考核合格。

昆明实训考核装置公司
  训练是提高技能的关键,而对每个项目的考核又是形成总成绩的基础,所以,在每个项目的教学过程中既要加强训练,又要加强考核。为了将训练和考核二者有机结合在一起,对于每个子项目的训练和考核分为以下几步:第一步,教师演示,教师边示范边讲解;第二步,学生训练,学生依据技能要求进行训练;第三步,考核,要求学生边操作边陈述,考核既可以是由教师进行,也可以由小组(长)进行,考核者对每一操作步骤(技术环节)都要填写考核卡;考核完成后,立即将考核卡反馈给学生,让学生根据考核卡获知自己的训练效果,以便指导进一步的有效练习。对于考核不合格的学生,进行再次训练和考核,直到合格为止。
  以上便是由昆明实训考核装置公司的小编给大家普及的知识,大家知道了吗?如果对文章还有什么疑问的盆友联系我们吧。