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云南实训考核装置公司提到上仿真实训课要精心组织

发布于 2018年09月28日

[摘要]云南实训考核装置公司提到上仿真实训课要精心组织,在上仿真实训课之前,学生应当对该模块的理论知识有一定的了解,也基本上掌握简单的操作技能。

  云南实训考核装置公司提到上仿真实训课要精心组织,在上仿真实训课之前,学生应当对该模块的理论知识有一定的了解,也基本上掌握简单的操作技能。开始,教师在课堂上对用到的知识先做一个回顾,必要时应当加以补充讲解。理论知识对实践能起到很好的指导作用,否则会浪费许多宝贵的时间。

云南实训考核装置公司
  由于仿真软件灵活性很强,训练时教师可让学生自己动手做一遍,体会一下,对于一些简单的仿真操作,学生自己可以完成得很好。之后教师可对设备、工艺经常发生的异常事故进行设置,也可根据生产工艺条件、生产负荷的变化,让学生反复操作训练,可单机练习、也可联合操作,学生可以互相学习,培养团队配合协作能力,利用考核模式,形成学生间的比赛,激发学生的学习兴趣,让师生在愉悦中完成学习。但遇到一些难度较大的仿真模块,多数学生会感到十分吃力。此时,教师可以利用教师机上的操作平台进行演示,让学生模仿。但不要把过程完整地做一遍,否则学生会严格参照教师的做法去做。人还是有惰性的,有省事的,谁还会费心劳力呢?不费吹灰之力就能得到的知识印象不会深刻,学生也失去了一个思考解决问题、提升自身能力的机会。 
  昆明实训考核装置公司提到,在实训过程中,还应指导学生利用好仿真软件中的各种工具。如:“进度存盘”可以将学生所做的每一步实时保存下来,以备调用。当下一步出现错误时,可以利用“进度重演”功能将前期任务跳过,这样就节约了时间,让学习者把时间用在不会做的部分,而不是已经学会的内容。